Phiếu bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 tuần 12 có đáp án

Tuần 12 sách Kết nối tri thức học: Chủ điểm Trên con đường học tập · Bài 21. Thế giới trong trang sách (tr. 105–109) · Bài 22. Từ những câu chuyện ấu thơ (tr. 110–113). Phiếu chia 5 bài theo dạng như phiếu cô phát cuối tuần (đọc hiểu: đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi, luyện từ và câu: nối mỗi ví dụ với công dụng của dấu gạch ngang, luyện từ và câu: đúng ghi đ, sai ghi s, mở rộng vốn từ: chọn từ có tiếng «vô» trong khung điền vào chỗ trống…), vừa đúng một trang A4. Bấm in là ra tờ đề A4 cho con làm và trang đáp án riêng cho bố mẹ.

PHIẾU BÀI TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 5

CĐ Trên con đường học tập · Bài 21–22 (T1 tr. 105–113)

Tuần 12

Họ và tên: Lớp:

Bài 1: Đọc hiểu: đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi

Chiếc áo trong bảo tàng

Sáng Chủ nhật, lớp 5A đi tham quan bảo tàng của tỉnh. Cô Hạnh – giáo viên chủ nhiệm – dặn cả lớp ghi lại điều mình thấy thú vị nhất. Phòng trưng bày rộng mênh mông, có vô số hiện vật quý: trống đồng cổ, rìu đá, những chiếc bình gốm men nâu. Hưng dừng lại rất lâu trước chiếc áo vải đã sờn của một chiến sĩ. Bác hướng dẫn viên kể rằng người chiến sĩ ấy đã mặc nó suốt những năm hành quân qua rừng núi. Cả lớp lặng đi. Lúc về, Hưng viết vào sổ: “Chiếc áo cũ mà chứa vô vàn câu chuyện.” Cô Hạnh đọc, mỉm cười: “Em đã biết nhìn hiện vật bằng cả trái tim rồi đấy!”.

1. Cô Hạnh là ai?

A Hướng dẫn viênB Mẹ của HưngC Cô chủ nhiệm

2. Vì sao nghe bác hướng dẫn viên kể, cả lớp lặng đi?

A Vì cô Hạnh bắt im lặngB Vì phòng trưng bày rộngC Vì xúc động trước chiếc áo

3. Dấu gạch ngang ở câu thứ hai dùng để làm gì?

A Đánh dấu lời nóiB Đánh dấu phần chú thíchC Nối các từ

4. Lời khen của cô Hạnh có ý nghĩa gì?

Bài 2: Luyện từ và câu: nối mỗi ví dụ với công dụng của dấu gạch ngang

1. – Cháu chào ông ạ!

2. Lan – lớp trưởng – phát biểu

3. chuyến xe Bắc – Nam

4. Cần mang: – sổ; – bút.

a. nối các từ trong liên danh

b. đánh dấu lời nói

c. đánh dấu ý liệt kê

d. đánh dấu phần chú thích

Bài 3: Luyện từ và câu: đúng ghi Đ, sai ghi S

a) Dấu gạch ngang có thể đánh dấu phần chú thích trong câu.

b) Dấu gạch ngang dùng để kết thúc câu hỏi.

c) Dấu gạch ngang đặt đầu dòng có thể đánh dấu lời nói của nhân vật.

Bài 4: Mở rộng vốn từ: chọn từ có tiếng «vô» trong khung điền vào chỗ trống

vô sốvô tưvô ích

1. Bầu trời đêm có vì sao.

2. Bé cười , chẳng lo nghĩ gì.

3. Cãi nhau chỉ , chẳng giải quyết được gì.

Bài 5: Viết: đoạn văn thể hiện cảm xúc về một câu chuyện

Viết đoạn văn nêu cảm xúc của em về một câu chuyện đã đọc hoặc nghe.

Giới thiệu câu chuyện; chi tiết, nhân vật làm em xúc động và vì sao; điều em học được.

onthi.app/phieu-bai-tap — in miễn phí cả 35 tuần, có đáp án Ôn Thi · học như chơi, lớp 1–5

onthi.app

Ôn Thi · phiếu bài tập in miễn phí, có đáp án

ĐÁP ÁN — TIẾNG VIỆT LỚP 5

Dành cho bố mẹ, thầy cô chấm bài

Tuần 12

Bài 1: Đọc hiểu: đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi

1. C (Cô chủ nhiệm)

2. C (Vì xúc động trước chiếc áo)

3. B (Đánh dấu phần chú thích)

4. Hưng đã biết xúc động trước câu chuyện đằng sau hiện vật, không chỉ nhìn bằng mắt.

Bài 2: Luyện từ và câu: nối mỗi ví dụ với công dụng của dấu gạch ngang

1 – b2 – d3 – a4 – c

Bài 3: Luyện từ và câu: đúng ghi Đ, sai ghi S

a) Đb) Sc) Đ

Bài 4: Mở rộng vốn từ: chọn từ có tiếng «vô» trong khung điền vào chỗ trống

1. Bầu trời đêm có vô số vì sao.

2. Bé cười vô tư, chẳng lo nghĩ gì.

3. Cãi nhau chỉ vô ích, chẳng giải quyết được gì.

Bài 5: Viết: đoạn văn thể hiện cảm xúc về một câu chuyện

Dàn ý gợi ý: Mở đoạn – giới thiệu câu chuyện (tên, nhân vật chính), nêu cảm xúc chung (xúc động, cảm phục…). Thân đoạn – kể chi tiết làm em xúc động nhất (VD: chiếc áo sờn của người chiến sĩ); nêu vì sao chi tiết ấy chạm đến em; dùng từ ngữ bộc lộ cảm xúc (thương, tự hào, biết ơn). Kết đoạn – điều em học được, câu chuyện để lại ấn tượng gì.

onthi.app/phieu-bai-tap — in miễn phí cả 35 tuần, có đáp án Ôn Thi · học như chơi, lớp 1–5

onthi.app

Ôn Thi · phiếu bài tập in miễn phí, có đáp án

🖼️ Ảnh tờ phiếu — lưu về máy hoặc gửi Zalo

Bấm vào ảnh để mở cỡ lớn rồi nhấn giữ để lưu.