Đọc hiểu bài "Cây bàng của lớp em" (chủ điểm Thế giới của chúng ta); kiến thức tiếng Việt: cặp kết từ trong câu ghép, liên kết câu bằng từ ngữ nối, đại từ và kết từ, câu ghép chỉ điều kiện – kết quả; phiếu in đọc thành tiếng và bài văn tả người.
✏️ Phần làm trên giấy — máy không chấm
Đề thật còn đọc thành tiếng (2đ), tập làm văn (10đ). Máy chỉ chấm phần làm trên máy (thang 10). Phần này in ra cho con làm, kèm đáp án mẫu và biểu điểm để bố mẹ chấm.
🖨 In phần viết + đáp án mẫuTập làm văn — gõ bài để cô chấm
Con viết bài vào máy, cô chấm theo biểu điểm (10đ) và ghi lời phê: 1 điều con làm tốt, 2 việc cần sửa, 1 câu gợi ý viết lại.
Bài đọc
Cây bàng của lớp em
Đầu năm lớp Một, lớp em cùng cô giáo trồng một cây bàng nhỏ ở góc sân trường. Hồi ấy, cây chỉ cao ngang vai chúng em, thân gầy, lá thưa thớt.
Mỗi tuần, cả lớp chia nhau chăm cây. Tổ một tưới nước, tổ hai nhổ cỏ, tổ ba rào lại gốc. Có lần, một trận bão lớn quật nghiêng cây bàng. Sáng hôm sau, chúng em cùng bác bảo vệ dựng cây dậy, buộc chặt vào cọc tre.
Năm năm trôi qua, cây bàng đã cao vượt mái lớp học. Mùa xuân, cây nảy những búp lá non xanh mơn mởn. Mùa hè, tán bàng xòe rộng như chiếc ô khổng lồ che mát cả góc sân. Mùa thu, lá bàng ngả sang màu đỏ thắm. Sang đông, cây trút hết lá, chỉ còn những cành khẳng khiu vươn lên bầu trời.
Giờ ra chơi, các em lớp dưới thích ngồi đọc truyện dưới gốc bàng. Mỗi lần nhìn các em, chúng em lại thấy vui vì cây mình trồng đã thành bóng mát cho mọi người.
Sắp chia tay mái trường, lớp em gắn lên thân cây một tấm biển nhỏ: “Cây của lớp 5A – các em chăm sóc giúp chúng chị nhé!”
Nội dung đề thi
Danh sách câu hỏi
1
Lớp em trồng cây bàng từ khi nào?
Trắc nghiệm · 0,5 điểm
A.Cuối năm lớp Năm
B.Đầu năm lớp Ba
C.Giữa năm lớp Hai
D.Đầu năm lớp Một
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: Đầu năm lớp Một
"Đầu năm lớp Một, lớp em cùng cô giáo trồng một cây bàng nhỏ ở góc sân trường."
2
Khi mới trồng, cây bàng trông như thế nào?
Trắc nghiệm · 0,5 điểm
A.Cao ngang vai các bạn, thân gầy, lá thưa thớt
B.Cao vượt mái lớp học, tán lá xòe thật rộng
C.Thân to, có rất nhiều cành khẳng khiu
D.Lá đỏ thắm, cao ngang cửa sổ lớp học
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: Cao ngang vai các bạn, thân gầy, lá thưa thớt
"Hồi ấy, cây chỉ cao ngang vai chúng em, thân gầy, lá thưa thớt." Cao vượt mái lớp là sau năm năm.
3
Sau trận bão, các bạn đã làm gì cho cây bàng?
Trắc nghiệm · 0,5 điểm
A.Nhặt hết lá bàng rụng rồi đem đi đốt
B.Báo cô giáo để trồng một cây bàng khác
C.Cùng bác bảo vệ dựng cây, buộc vào cọc tre
D.Rào lại gốc cây bằng những tấm lưới sắt
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: Cùng bác bảo vệ dựng cây, buộc vào cọc tre
"Sáng hôm sau, chúng em cùng bác bảo vệ dựng cây dậy, buộc chặt vào cọc tre."
4
Sau bao nhiêu năm thì cây bàng cao vượt mái lớp học?
Trắc nghiệm · 0,5 điểm
A.Hai năm
B.Ba năm
C.Năm năm
D.Mười năm
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: Năm năm
"Năm năm trôi qua, cây bàng đã cao vượt mái lớp học."
5
Nối mỗi mùa ở cột A với hình ảnh cây bàng vào mùa đó trong bài ở cột B.
Nối cặp · 1 điểm
1.Mùa xuân
2.Mùa hè
3.Mùa thu
4.Mùa đông
a.lá ngả sang màu đỏ thắm
b.trút hết lá, cành khẳng khiu
c.nảy búp lá non xanh mơn mởn
d.tán xòe rộng như chiếc ô khổng lồ
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: Mùa xuân → nảy búp lá non xanh mơn mởn · Mùa hè → tán xòe rộng như chiếc ô khổng lồ · Mùa thu → lá ngả sang màu đỏ thắm · Mùa đông → trút hết lá, cành khẳng khiu
Chấm từng ý: mỗi ý đúng được một phần điểm của câu.
Bài tả cây bàng theo bốn mùa: mùa xuân nảy búp non · mùa hè tán xòe như chiếc ô · mùa thu lá đỏ thắm · sang đông trút hết lá, chỉ còn cành khẳng khiu.
6
Vì sao các bạn lớp 5A thấy vui mỗi khi nhìn các em lớp dưới ngồi dưới gốc bàng?
Trắc nghiệm · 1 điểm
A.Vì các em lớp dưới đọc truyện rất to và rất hay
B.Vì các em đã chăm sóc cây thay cho lớp 5A
C.Vì cây mình trồng đã thành bóng mát cho mọi người
D.Vì giờ ra chơi các bạn được nghỉ lâu hơn mọi khi
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: Vì cây mình trồng đã thành bóng mát cho mọi người
Đề giấy: Vì sao các bạn lớp 5A thấy vui mỗi khi nhìn các em lớp dưới ngồi dưới gốc bàng? Viết câu trả lời của em.
Trả lời mẫu: Vì cây bàng do chính các bạn trồng và chăm sóc suốt năm năm nay đã thành bóng mát cho mọi người.
"Mỗi lần nhìn các em, chúng em lại thấy vui vì cây mình trồng đã thành bóng mát cho mọi người." Lớp 5A vẫn tự chăm cây, đến lúc chia tay mới nhờ các em.
7
Tấm biển “Cây của lớp 5A – các em chăm sóc giúp chúng chị nhé!” thể hiện mong muốn gì?
Trắc nghiệm · 1 điểm
A.Mong các em lớp dưới tiếp tục chăm sóc, giữ gìn cây
B.Muốn mọi người biết lớp 5A trồng cây đẹp nhất trường
C.Nhắc các em lớp dưới không được ngồi dưới gốc bàng
D.Báo cho bác bảo vệ biết cây cần được tưới thêm nước
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: Mong các em lớp dưới tiếp tục chăm sóc, giữ gìn cây
Đề giấy: Khi gắn tấm biển “Cây của lớp 5A – các em chăm sóc giúp chúng chị nhé!”, các bạn lớp 5A mong muốn điều gì?
Trả lời mẫu: Các bạn lớp 5A sắp ra trường nên mong các em lớp dưới thay mình tiếp tục chăm sóc, giữ gìn cây bàng.
Lớp 5A sắp chia tay mái trường, không còn chăm cây được nữa, nên nhờ các em ("chăm sóc giúp chúng chị"). Tấm biển không cấm ngồi dưới gốc cây, cũng không nhắn bác bảo vệ.
8
Bài đọc nhắc nhở em điều gì?
Trắc nghiệm · 1 điểm
A.Chỉ cần trồng cây, không chăm sóc cây vẫn lớn tốt
B.Cây xanh chỉ để trang trí cho sân trường thêm đẹp
C.Khi có bão thì nên chặt bớt cây xanh trong trường
D.Chung tay trồng, chăm sóc cây xanh để làm đẹp môi trường
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: Chung tay trồng, chăm sóc cây xanh để làm đẹp môi trường
Đề giấy: Em và các bạn có thể làm gì để trường học hoặc nơi em sống thêm xanh, sạch, đẹp? Viết 2–3 câu.
Trả lời mẫu: Em và các bạn có thể trồng thêm cây xanh, chăm tưới nước cho bồn hoa của lớp. Chúng em sẽ bỏ rác đúng nơi quy định và nhắc nhau không bẻ cành, hái lá.
Cây bàng lớn được là nhờ cả lớp chăm sóc suốt năm năm, rồi thành bóng mát cho mọi người. Bài cho thấy trồng cây phải đi với chăm cây; cây gặp bão thì dựng lại chứ không chặt.
9
Chọn cặp kết từ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo câu ghép: “… các bạn chăm tưới nước, nhổ cỏ … cây bàng lớn rất nhanh.”
Trắc nghiệm · 1 điểm
A.Tuy … nhưng
B.Vì … nên
C.Mặc dù … nhưng
D.Không những … mà còn
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: Vì … nên
Chăm tưới nước, nhổ cỏ (nguyên nhân) → cây lớn nhanh (kết quả): dùng "Vì … nên". Cặp có "nhưng" chỉ sự trái ngược, "Không những … mà còn" chỉ sự tăng tiến, đều không hợp nghĩa.
10
Hai câu sau liên kết với nhau bằng cách nào? “Trận bão đêm qua làm cây bàng nghiêng hẳn. Vì vậy, sáng nay cả lớp ra sân từ rất sớm.”
Trắc nghiệm · 1 điểm
A.Dùng từ ngữ thay thế
B.Dùng từ ngữ nối
C.Lặp lại một từ ngữ
D.Dùng một cặp kết từ
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: Dùng từ ngữ nối
“Vì vậy” đứng đầu câu sau, nối với câu trước và cho biết việc cả lớp ra sân sớm là kết quả của trận bão: liên kết bằng từ ngữ nối. Câu sau không lặp lại hay thay thế từ ngữ nào của câu trước.
11
Trong câu “Chúng mình tưới nước và nhổ cỏ để cây lớn nhanh.”, dòng nào nêu đúng đại từ và các kết từ?
Trắc nghiệm · 1 điểm
A.Đại từ: cây · Kết từ: và, nhanh
B.Đại từ: chúng mình · Kết từ: và, nhanh
C.Đại từ: cây · Kết từ: và, để
D.Đại từ: chúng mình · Kết từ: và, để
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: Đại từ: chúng mình · Kết từ: và, để
Đề giấy: Gạch một gạch dưới đại từ, hai gạch dưới các kết từ trong câu: “Chúng mình tưới nước và nhổ cỏ để cây lớn nhanh.”
Trả lời mẫu: Đại từ: chúng mình. Kết từ: và, để.
“Chúng mình” là đại từ xưng hô (người nói tự xưng, gồm nhiều người). “Và” nối hai việc tưới nước – nhổ cỏ, “để” nối việc làm với mục đích: đó là kết từ. “Cây” là danh từ; “nhanh” là tính từ, không phải kết từ.
12
Câu ghép nào dưới đây có các vế chỉ quan hệ điều kiện – kết quả?
Trắc nghiệm · 1 điểm
A.Tuy cây bàng còn nhỏ nhưng lá đã xanh mướt.
B.Vì trời mưa to nên chúng em không ra sân.
C.Nếu mỗi bạn trồng một cây thì sân trường sẽ xanh mát.
D.Cây bàng trút lá, sân trường phủ một màu đỏ.
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: Nếu mỗi bạn trồng một cây thì sân trường sẽ xanh mát.
Đề giấy: Đặt một câu ghép chỉ quan hệ điều kiện – kết quả nói về việc bảo vệ môi trường.
Trả lời mẫu: Nếu mọi người cùng bỏ rác đúng nơi quy định thì đường phố sẽ luôn sạch đẹp.
"Nếu … thì": mỗi bạn trồng một cây (điều kiện) → sân trường xanh mát (kết quả). "Tuy … nhưng" chỉ tương phản; "Vì … nên" chỉ nguyên nhân – kết quả (việc đã xảy ra); câu cuối nối hai vế bằng dấu phẩy, không nêu điều kiện.